HER ÖĞRENCİ FARKLI, HER ÖĞRENCİ DEĞERLİ

Ankara’nın Etimesgut ilçesine bağlı Yapracık TOKİ bölgesinde bulunan okulumuz, Ankara İl Millî Eğitim Müdürlüğü Okul Eğitimi kapsamında 2026 yılı Erasmus+ Akreditasyon üyeliğine kabul edilmiştir. Bu kapsamda okulumuz, Erasmus+ programının temel değerlerini öğrencilerimize ve eğitim paydaşlarımıza tanıtmak, Avrupa vatandaşlığı bilincini geliştirmek ve uluslararası projelere yönelik farkındalık oluşturmak amacıyla Erasmus Days 2026 etkinliği düzenleyecektir.
Etkinliğimiz, öğrencilerimiz ve öğretmenlerimizin katılımıyla okulumuz konferans salonu ve okul bahçesinde gerçekleştirilecektir. Açık hava ortamından yararlanılarak öğrencilerin hem eğlenmesi hem de öğrenmesi hedeflenmektedir.
Etkinliğin ana teması “Her Öğrenci Farklı, Her Öğrenci Değerli” olacaktır. Etkinliğin temel amacı öğretmenlerin dezavantajlı öğrencilerin farklı öğrenme, sosyal ve psikososyal ihtiyaçlarını fark etmelerini; farklılaştırılmış öğretim, kapsayıcı sınıf yönetimi, öğrenci merkezli yaklaşım ve dijital araçları kullanma konusunda farkındalık kazanmalarını sağlamaktır.
Bu doğrultuda etkinliğimiz kapsamında gerçekleştirilecek faaliyetler;
1. ErasmusDays Açılışı ve Proje Tanıtımı
Etkinliğin ilk bölümünde katılımcıların Erasmus+ Programı ve yürütülecek proje hakkında bilgi sahibi olması amaçlanırken neden bu projeye ihtiyaç duyulduğu özellikle vurgulanacaktır.
Okul yönetimi tarafından açılış konuşması yapılacak. Ardından proje koordinatörü tarafından sunum gerçekleştirilecektir.
Sunum başlıkları: Öğrencilerin önemli bölümünün Sosyo-ekonomik açıdan dezavantajlı olması, Akademik motivasyon sorunları, Devamsızlık, Öğrenme süreçlerine sınırlı katılım, Erken okul terki riski, Öğrencilerin farklı öğrenme ihtiyaçları.
Daha sonra “Peki öğretmenler olarak bu öğrencilerin eğitimde kalmasını nasıl destekleyebiliriz?” sorusu sorularak projenin amaçlarına vurgu yapılacaktır. Proje amaçları: Kapsayıcı pedagojileri geliştirmek, Farklılaştırılmış öğretim yöntemlerini öğrenmek, Psikososyal destek temelli sınıf yönetimini güçlendirmek, Dijital araçların kapsayıcı kullanımını geliştirmek, Avrupa’daki iyi uygulamaları öğrenmek, Öğrenilenleri okulumuza aktarmak.
Katılımcılar projenin yalnızca bir yurtdışı hareketlilik projesi olmadığını, okulda eğitim anlayışını geliştirmeye yönelik bir mesleki gelişim projesi olduğunun farkına varacaktır.

2. “Bir Öğrencinin Yerinde Olsaydım” Empati Etkinliği
Bu faaliyette öğretmenlerin, dezavantajlı öğrencilerin davranışlarının arkasında bulunabilecek duygu, ihtiyaç ve yaşam koşullarını fark etmeleri ve öğrencinin bakış açısından düşünmeleri amaçlanmaktadır.
Etkinliğin temel yaklaşımı:
“Davranışı görmeden önce, davranışın arkasındaki duyguyu ve ihtiyacı anlamaya çalış.”
3. “Öğrencinin Sesi” Etkinliği
Amaç projenin merkezinde öğrencilerin bulunduğunu göstermek.
Öğrencilerin öğretmenlerden beklentileri doğrudan alınır.
Öğrencilere sorulabilecek sorular
1. Bir derste kendinizi başarılı hissetmenizi sağlayan şey nedir?
2. Öğretmeninizden hangi konuda daha fazla destek bekliyorsunuz?
3. Hangi ders etkinliklerine daha fazla katılıyorsunuz?
4. Bir derste konuşmaktan veya soru sormaktan neden çekinebilirsiniz?
5. Okula devam etmenizi sağlayan şeyler nelerdir?
6. Öğretmeninizin sizi daha iyi anlaması için ne bilmesini isterdiniz?
7. Kendinizi okulda daha güvende ve değerli hissetmeniz için ne yapılabilir?
Öğrenciler cevaplarını küçük kâğıtlara anonim olarak yazar. Bunlar büyük bir panoya yerleştirilir.
4. “Benim okulumda her öğrenci…”
Okul bahçesinde öğrencilerle halka oluşturulacak şekilde oturulur. Sayıya göre halkalar iç içe de olabilir. Öğrencilere a4 kağıtları ve kalemler dağıtılır. Ve cümlenin tamamlanması söylenir. “ Benim okulumda her öğrenci….” Öğrenciler cümlenin devamını kendilerini okulda hissettikleri ya da hissetmek istedikleri değerlere göre tamamlar.
Cümlenin tamamlanması için örnekler:
• dinlenir.
• değerlidir.
• desteklenir.
• başarabilir.
• hata yapma hakkına sahiptir.
• farklılıklarıyla kabul edilir.
• kendini güvende hisseder.
• eğitim hakkına sahiptir.