Dlanovi vrlina

Aktivnost „Dlanovi vrlina“ u kombiniranoj tehnici bojicama i flomasterima na papiru.
Učenici su unutar obrisa svojih dlanova rasporedili vrline koje posjeduju ili žele razviti.
Koriste se bojice, flomasteri i papir.
Iscjeljujuće funkcije: jačanje pozitivne slike o sebi, izražavanje identiteta kroz simbol, smanjenje napetosti pri upoznavanju, upoznavanje članova grupe.
Proizlazeće funkcije: razvijanje refleksije o osobnim vrijednostima, jačanje grupne kohezije, integracija osjećaja i misli.
U ovoj uvodnoj radionici učenici su koristili obrise svojih dlanova kao središnji simbol identiteta. Unutar dlanova ispisivali su vrline koje posjeduju ili žele razviti, dok su dodatni pojmovi raspoređeni oko dlanova, slika 1.
Odabrani učenički rad ističe se po svojoj sadržajnoj i likovnoj jasnoći, kao i po uravnoteženom prikazu unutarnjih osobina i emocionalnih doživljaja. Među više izrađenih radova, upravo ovaj prikaz omogućuje detaljniji uvid u učenikovu introspektivnu sposobnost, razumijevanje vlastitih vrlina i izražavanje osobnog identiteta kroz simbolički i verbalni izraz.
Rad je precizno i uredno izveden, s jasno definiranim obrisima dlanova i pregledno raspoređenim pojmovima unutar i izvan njih. Estetski elementi (boja, ukrasni motivi poput srca i točkica, pažljivo odabrane nijanse) pridonose cjelokupnoj izražajnosti rada, bez narušavanja preglednosti poruke.
Sadržajno, rad uključuje i pojedinačne riječi i cijele rečenice, čime se omogućuje dublja analiza verbalnog izraza i refleksije učenika o sebi, drugima i odnosima.